Kisi-kisi Skala Psikologis bidang Akademik
|
VARIABEL |
INDIKATOR |
SUB-INDIKATOR |
DESKRIPTOR |
No Item |
|
|
Favorable |
Unfavorable |
||||
|
Stress Akademik |
Faktor Internal |
Pola Pikir, |
1.
Memiliki pola
pikir yang berlebihan (overthinking) dalam menghadapi tugas-tugas |
1,3 |
2,4 |
|
Kepribadian |
2.
Memiliki jiwa
pesimis untuk menyelesaikan tugas dan sekolah |
5,7 |
6,8 |
||
|
Keyakinan |
3.
Memiliki
keyakinan diri yang rendah untuk berprestasi disekolah |
9,11 |
10, | ||
A.
Petunjuk
Umum
1. Di
bawah ini terdapat sejumlah pernyataan. Anda diminta untuk mengisi pernyataan
tersebut dengan memberi tanda (√)
pada kolom alternatif jawaban yang telah disediakan tanpa ada yang terlewatkan.
2. Gunakanlah
lembar jawaban yang telah disediakan untuk mengisi skala psikologis ini.
3. Tidak
ada jawaban yang benar atau salah, yang ada hanya sangat sesuai, sesuai, tidak sesuai, atau, sangat tidak sesuai dengan diri anda. Oleh sebab itu jawablah
sendiri tanpa melihat pekerjaan teman saudara.
4. Apapun
yang anda isi dalam skala ini akan dijaga kerahasiaannya, dan tidak memberikan
pengaruh buruk pada hasil belajar anda.
B.
Petunjuk
Khusus
Berikan tanggapan
terhadap semua pernyataan yang tercantum dalam daftar pernyataan di bawah ini
dengan cara memberi tanda (√) pada salah satu kolom dibawah ini:
SS : Jika pernyataan yang dikemukan Sangat
Sesuai
S : Jika pernyataan yang dikemukan Sesuai
TS : Jika pernyataan yang dikemukan Tidak
Sesuai
STS : Jika pernyataan yang dikemukan Sangat Tidak Sesuai
CONTOH :
|
No |
Pernyataan |
SS |
S |
TS |
STS |
|
1 |
Saya
pikir tidak bisa menyelesaikan tugas saya dengan tepat waktu |
√ |
|
|
|
Jika
anda merasa bahwa diri anda SANGAT SESUAI karena anda tidak mampu menyelesaikan tugas dengan tepat waktu maka
berilah tanda (√) pada kolom (SS).
SELAMAT MENGERJAKAN
|
No |
Pernyataan |
SS |
S |
TS |
STS |
|
1 |
Saya mengalami kecemasan ketika mendapatkan banyak
tugas |
|
|
|
|
|
2 |
Ketika mendapatkan banyak tugas, saya pikir akan
terlambat mengumpulkan tugas |
|
|
|
|
|
3 |
Saya pikir saya akan mendapat hasil yang buruk dalam
ujian sekolah |
|
|
|
|
|
4 |
Saya memikirkan ketidakmampuan saya dalam menghadapi
tugas dan ujian sekolah |
|
|
|
|
|
5 |
Saya merasa pesimis untuk menyelesaikan tugas-tugas
sekolah dengan tepat waktu |
|
|
|
|
|
6 |
Saya meyakini bahwa kemampuan belajar teman saya
lebih unggul dari saya |
|
|
|
|
|
7 |
Teman saya lebih menguasai materi belajar dari saya |
|
|
|
|
|
8 |
Kemampuan belajar teman saya membuat saya minder |
|
|
|
|
|
9 |
Saya mengalami kesulitan dalam meningkatkan kemampuan
yang ada dalam diri |
|
|
|
|
|
10 |
Saya tidak memiliki prestasi akademik disekolah |
|
|
|
|
|
11 |
Saya kurang percaya diri untuk mengikuti perlombaan
dalam bidang akademik |
|
|
|
|
|
12 |
Untuk memiliki prestasi akademik, saya tidak
berusaha lebih untuk mengasah kemampuan yang dimiliki |
|
|
|
|
|
13 |
Pelajaran disekolah membuat saya stress |
|
|
|
|
|
14 |
Saya merasa bahwa ada ketidakmampuan dalam mengikuti
pelajaran disekolah |
|
|
|
|
|
15 |
Pelajaran disekolah begitu cepat, sehingga saya
mengalami ketertinggalan |
|
|
|
|
|
16 |
Ketertinggalan pelajaran disekolah membuat saya harus
mendapat kelas tambahan |
|
|
|
|
|
17 |
Guru, orangtua, teman sebaya dan lingkungan sekitar
menjadi faktor tekanan dalam belajar |
|
|
|
|
|
18 |
Saya mengalami tekanan ketika mendapatkan hasil
buruk dalam belajar |
|
|
|
|
|
19 |
Harapan orangtua menjadi pikiran saya |
|
|
|
|
|
20 |
Ketika saya mendapat nilai buruk pada ujian dan
tidak berprestasi saya merasa gagal dalam belajar |
|
|
|
|
|
21 |
Adanya pandangan bahwa berprestasi secara akademik
akan mendapat kehormatan |
|
|
|
|
|
22 |
Tidak memiliki prestasi akan dianggap remeh |
|
|
|
|
|
23 |
Ketika saya berhasil, saya akan dihargai |
|
|
|
|
|
24 |
Ketika saya malas, dan pembuat onar . saya dinilai
tidak berprestasi |
|
|
|
|
|
25 |
Orangtua saya mengikutkan saya kelas tambahan untuk
mengasah potensi diri |
|
|
|
|
|
26 |
Orangtua saya tidak membiarkan saya untuk
beristirahat lama dirumah |
|
|
|
|
|
27 |
Orangtua saya suka membandingkan kemampuan saya
dengan orang lain |
|
|
|
|
|
28 |
Orangtua saya tidak memikirkan kondisi belajar saya |
|
|
|
|
KISI-KISI
SKALA PERILAKU ETIK BERKOMUNIKASI SISWA TERHADAP ORANG TUA
|
VARIABEL |
INDIKATOR |
SUB-INDIKATOR |
DESKRIPTOR |
NO ITEM |
Jumlah |
|
|
(+) |
(-) |
|||||
|
Perilaku
Etik Berkomunikasi terhadap Orang Tua |
Verbal |
1. Mengucapkan salam |
1. Mengucapkan salam (Assalamualaikum/ Walaikumsalam, Selamat
Pagi/Siang/Malam) ketika
bertemu orang tua 2. Mengucapkan salam (Assalamualaikum/
Walaikumsalam, Selamat Pagi/Siang/Malam)
ketika mengawali pembicaraan |
2, 15 |
1, 30 |
4 |
|
2. lembut dan sopan |
1. Berbicara dengan halus/
kasar 2. Berbicara dengan santun tidak
menyakiti perasaan orangtua 3. Mengontrol emosi pada saat berbicara (membentak/ memarahi) |
3, 14, 17 |
13, 23, 28 |
6 |
||
|
3. Bermusyawarah |
1. Menghargai
dengan mendengarkan pendapat orangtua 2. Tidak menyela pembicaraan 3. Tidak mengolok-ngolok atau
menertawakan pada saat orangtua berbicara 4. Mengomunikasikan
permasalah kepada orangtua 5. Tidak berdebat dengan orangtua 6. Tidak berbisik-bisik didepan orangtua |
5, 12, 19, 25, 26, 29 |
4, 11, 18 |
9 |
||
|
4. Menaati Perintah |
1. Mengerjakan perintah orangtua (kecuali melanggaran aturan
Tuhan Yang Maha Esa ) 2. Tidak mengenyampingkan kepentingan
ayah, ibu, maupun orang yang lebih tua 3. Meminta izin
kepada orangtua jika ingin keluar rumah |
6, 21, 27 |
10, 16, 20 |
6 |
||
|
5. Jujur/ tidak berdusta |
1. Mampu mengakui kesalahan atau tidak menutupi
kesalahan kepada orangtua 2. Berbicara sesuai kenyataan (kondisi
objektif) 3. Berbicara yang masuk akal (rasional) |
8, 9, 22, 31 |
7, 24 |
6 |
||
|
Non Verbal |
1. Bersikap hormat |
1. Berdiri ketika orangtua menghampiri 2. Tidak masuk mendahului dan berjalan
didepan orangtua 3. Membungkukan badan ketika melewati orangtua 4. Mencium tangan orangtua pada setiap kesempatan 5. Menatap orangtua dengan tatapan yang santun 6. Tidak mendahului orangtua
ketika hendak mengambil makanan 7. Tidak berselonjor kaki dihadapan orangtua 8. Murah senyum 9. Menganggukan kepala ketika membenarkan/
mengiyakan sesuatu |
36, 38, 39, 45, 48, 49, 50, 56, 58, 61 |
32, 40, 46, 47, 57, 62 |
16 |
|
|
2. Memperbanyak doa dan istigfar |
1. Selalu mendoakan orangtua pada setiap kesempatan
|
33, 37, 54 |
41, 55 |
5 |
||
|
3. Mengerjakan sesuatu yang membuat senang
|
1. Membantu meringankan pekerjaan orangtua 2. Memuliakan orangtua ketika mereka masih hidup ataupun sudah meninggal 3. Segera memenuhi panggilan orangtua 4. Memuliakan dan memberi apa yang dibutuhkan
orangtua |
34, 44, 42, 51, 59 |
35, 43, 52, 53, 60 |
10 |
||
|
JUMLAH ITEM |
|
36 |
26 |
62 |
||
SKALA PERILAKU ETIK
BERKOMUNIKASI SISWA
TERHADAP ORANG TUA
A.
Petunjuk
Umum
1. Di
bawah ini terdapat sejumlah pernyataan. Anda diminta untuk mengisi pernyataan
tersebut dengan memberi tanda (√)
pada kolom alternatif jawaban yang telah disediakan tanpa ada yang terlewatkan.
2. Gunakanlah
lembar jawaban yang telah disediakan untuk mengisi skala psikologis ini.
3. Tidak
ada jawaban yang benar atau salah, yang ada hanya sangat sesuai, sesuai, tidak sesuai, atau, sangat tidak sesuai dengan diri anda. Oleh sebab itu jawablah
sendiri tanpa melihat pekerjaan teman saudara.
4. Apapun
yang anda isi dalam skala ini akan dijaga kerahasiaannya, dan tidak memberikan
pengaruh buruk pada hasil belajar anda.
B.
Petunjuk
Khusus
Berikan tanggapan
terhadap semua pernyataan yang tercantum dalam daftar pernyataan di bawah ini
dengan cara memberi tanda (√) pada salah satu kolom dibawah ini:
SS : Jika pernyataan yang dikemukan Sangat
Sesuai
S : Jika pernyataan yang dikemukan Sesuai
TS : Jika pernyataan yang dikemukan Tidak
Sesuai
STS : Jika pernyataan yang dikemukan Sangat Tidak Sesuai
CONTOH :
|
No |
Pernyataan |
SS |
S |
TS |
STS |
|
1 |
Saya
selalu mengucap syukur setelah selesai
mengerjakan tugas |
√ |
|
|
|
Jika
anda merasa bahwa diri anda SANGAT SESUAI karena anda selalu mengucapkan syukur setelah
selesai mengerjakan tugas maka berilah tanda (√) pada kolom (SS).
SELAMAT
MENGERJAKAN
|
No |
Pernyataan |
SS |
S |
TS |
STS |
|
1 |
Saat masuk rumah, saya tidak mengucapkan salam |
|
|
|
|
|
2 |
Saya selalu menjawab salam ketika orangtua pulang berkerja |
|
|
|
|
|
3 |
Ketika ibu memanggil, saya menjawab
dengan suara pelan |
|
|
|
|
|
4 |
Saya berdebat jika tidak sependapat
dengan orang tua |
|
|
|
|
|
5 |
Saya selalu menghargai dan mendengarkan
nasehat orang tua |
|
|
|
|
|
6 |
Saya selalu mengerjakan perintah yang
ibu berikan |
|
|
|
|
|
7 |
Saya selalu menutupi kesalahan saya dari orang tua saya |
|
|
|
|
|
8 |
Saya selalu menjawab dengan apa adanya
ketika orang tua bertanya |
|
|
|
|
|
9 |
Saya mengakui kesalahan yang saya
perbuat di depan orangtua |
|
|
|
|
|
10 |
Saya menunda pekerjaan yang diperintahkan orangtua |
|
|
|
|
|
11 |
Saya memotong pembicaraan apabila tidak
sependapat dalam diskusi keluarga |
|
|
|
|
|
12 |
Saya mendengarkan nasehat orang tua hingga selesai |
|
|
|
|
|
13 |
Saya menjawab panggilan orangtua dengan suara keras |
|
|
|
|
|
14 |
Saya tidak pernah membentak orang tua |
|
|
|
|
|
15 |
Saya pamit setiap mengakhiri pembicaraan
dengan orang tua |
|
|
|
|
|
16 |
Saya mengerjakan kepentingan saya
terlebih dahulu, baru mengerjakan perintah orang tua |
|
|
|
|
|
17 |
Saya menggunakan bahasa yang sopan ketika berbicara |
|
|
|
|
|
18 |
Saya
suka berbisik-bisik ketika berdiskusi dengan keluarga |
|
|
|
|
|
19 |
Saya menghindari perdebatan dengan orang
tua |
|
|
|
|
|
20 |
saya mengabaikan perintah orang tua |
|
|
|
|
|
21 |
Saya mendahulukan perintah maupun
pekerjaan yang orang tua berikan |
|
|
|
|
|
22 |
Saya tidak pernah berbohong kepada orang
tua |
|
|
|
|
|
23 |
Saya
memarahi orang tua ketika mereka membuat
saya kesal |
|
|
|
|
|
24 |
Saya takut dihukum, maka saya berbohong |
|
|
|
|
|
25 |
Saya tidak pernah mentertawakan kejadian
lucu yang menimpa orang tua |
|
|
|
|
|
26 |
Saya berbicara dengan suara pelan jika
sedang berdiskusi dengan orang tua |
|
|
|
|
|
27 |
Saya keluar rumah atas izin orang tua |
|
|
|
|
|
28 |
Saya
pernah membuat orang tua menangis |
|
|
|
|
|
29 |
Saya meminta pendapat orang tua ketika
mendapat masalah |
|
|
|
|
|
30 |
Saya tidak
membalas salam ketika orang tua masuk
ke rumah |
|
|
|
|
|
31 |
Saya tidak melebihkan ataupun mengurangi
pembicaraan ketika orang tua saya
bertanya tentang suatu hal |
|
|
|
|
|
32 |
Saya menatap sinis orang tua saat sedang
marah |
|
|
|
|
|
33 |
Saya
mendoakan orang tua |
|
|
|
|
|
34 |
Saya langsung merapikan tempat tidur
saat bangun tidur |
|
|
|
|
|
35 |
Saya malas membantu pekerjaan orang tua |
|
|
|
|
|
36 |
Saya tanggap tiap orang tua menghampiri |
|
|
|
|
|
37 |
Saya mendoakan orang tua tidak hanya
saat selesai sholat |
|
|
|
|
|
38 |
Saya mempersilahkan orang tua duduk
terlebih dahulu |
|
|
|
|
|
39 |
Saya membungkukkan badan saat melewati
orang tua |
|
|
|
|
|
40 |
Saya mendahului orang yang lebih tua
ketika terlambat ke sekolah |
|
|
|
|
|
41 |
Saya mengingat tapi tidak mendoakan
orang tua |
|
|
|
|
|
42 |
Ketika ada tamu, saya
langsung menyuguhkan minuman/ makanan tanpa diperintah |
|
|
|
|
|
43 |
Saya malas merapikan tempat tidur |
|
|
|
|
|
44 |
Saya bergegas menghampiri ketika orang
tua memanggil |
|
|
|
|
|
45 |
Ketika bertemu orang tua saya mencium
tangan mereka |
|
|
|
|
|
46 |
Saya bersikap acuh saat mendapat nasehat |
|
|
|
|
|
47 |
Ketika orang tua memanggil, saya tidak langsung menghampirinya |
|
|
|
|
|
48 |
Ketika saya menatap
mata orang yang lebih tua, saya
melakukannya
dengan tatapan yang santun |
|
|
|
|
|
49 |
Ketika pergi saya berpamitan dan mencium
tangan orang tua |
|
|
|
|
|
50 |
Saya tersenyum ketika menyapa orang tua |
|
|
|
|
|
51 |
Saya suka membantu ibu mencuci
pakaian/piring |
|
|
|
|
|
52 |
Saya malas melakukan perintah orang tua |
|
|
|
|
|
53 |
Saya menunda pekerjaan yang
diperintahkan orang tua |
|
|
|
|
|
54 |
Ketika ingat orang tua, saya berdoa
kepada Tuhan agar mereka selalu dalam perlindungan |
|
|
|
|
|
55 |
Saya lupa mendoakan orang tua ketika
mereka terkena musibah |
|
|
|
|
|
56 |
Saya menundukkan kepala saat
mendengarkan nasehat orang tua |
|
|
|
|
|
57 |
Saya acuh ketika berjalan melewati orang
tua |
|
|
|
|
|
58 |
Saya tidak pernah membelakangi orang tua
ketika duduk |
|
|
|
|
|
59 |
Saya suka membantu orang tua bergotong-royong |
|
|
|
|
|
60 |
Saya lebih memilih melihat acara
televisi kesukaaan saya dari pada membantu orang tua |
|
|
|
|
|
61 |
Saat makan bersama keluarga, saya selalu
mempersilahkan orang tua mengambil makanan lebih dahulu |
|
|
|
|
|
62 |
Saya menundukkan kepala ketika menerima
nasehat dari orang tua |
|
|
|
|
Kisi-Kisi Skala Psikologis Bidang Karir
|
VARIABEL |
INDIKATOR |
SUB-INDIKATOR |
DESKRIPTOR |
No Item |
|
|
Favorable |
Unfavorable |
||||
|
Perencanaan Karir |
Kemampuan |
Memiliki kepercayaan diri, mengetahui bakat yang
dimiliki
|
1.
Percaya akan
kemampuan diri sendiri 2.
Memahami bakat
yang dimiliki |
1,3,5 |
2,4,6 |
|
Minat |
Memiliki ketertarikan pada
suatu bidang, dan senang bergabung dalam kegiatan yang berkaitan dengan
bidang tersebut |
1.
Memiliki ketertarikan
pada bidang pekerjaan tertentu 2.
Mengikuti suatu
kegiatan karna ketertarikan |
7,9,11 |
8,10,12 |
|
|
Prestasi |
Kemampuan yang didapatkan
dari usaha belajar |
1.
Belajar dengan
giat demi meraih keinginan yang hendak dicapai 2.
Mengikuti
pengembangan diri |
13,15,17 |
14,16,18 |
|
SKALA PSIKOLOGIS
BIDANG KARIR
A.
Petunjuk
Umum
1. Di
bawah ini terdapat sejumlah pernyataan. Anda diminta untuk mengisi pernyataan
tersebut dengan memberi tanda (√)
pada kolom alternatif jawaban yang telah disediakan tanpa ada yang terlewatkan.
2. Gunakanlah
lembar jawaban yang telah disediakan untuk mengisi skala psikologis ini.
3. Tidak
ada jawaban yang benar atau salah, yang ada hanya sangat sesuai, sesuai, tidak sesuai, atau, sangat tidak sesuai dengan diri anda. Oleh sebab itu jawablah
sendiri tanpa melihat pekerjaan teman saudara.
4. Apapun
yang anda isi dalam skala ini akan dijaga kerahasiaannya, dan tidak memberikan
pengaruh buruk pada hasil belajar anda.
B.
Petunjuk
Khusus
Berikan tanggapan
terhadap semua pernyataan yang tercantum dalam daftar pernyataan di bawah ini
dengan cara memberi tanda (√) pada salah satu kolom dibawah ini:
SS : Jika pernyataan yang dikemukan Sangat
Sesuai
S : Jika pernyataan yang dikemukan Sesuai
TS : Jika pernyataan yang dikemukan Tidak
Sesuai
STS : Jika pernyataan yang dikemukan Sangat Tidak Sesuai
CONTOH :
|
No |
Pernyataan |
SS |
S |
TS |
STS |
|
1 |
Saya
yakin dengan kemampuan yang saya miliki, saya mampu bersaing dengan orang
lain |
√ |
|
|
|
Jika
anda merasa bahwa diri anda SANGAT SESUAI karena anda tidak mampu menyelesaikan tugas dengan tepat waktu maka
berilah tanda (√) pada kolom (SS).
SELAMAT
MENGERJAKAN
|
No |
Pernyataan |
SS |
S |
TS |
STS |
|
1 |
Saya memiliki keunggulan diri dan siap bersaing
dalam dunia kerja |
|
|
|
|
|
2 |
Dengan keunggulan diri yang saya miliki, saya tidak
akan menyerah untuk masa depan karir saya |
|
|
|
|
|
3 |
Saya sadar akan potensi dan bakat yang saya miliki
untuk menentukan masa depan karir saya |
|
|
|
|
|
4 |
Potensi dan bakat saya tidak akan mengecewakan saya
jika saya gagal |
|
|
|
|
|
5 |
Saya akan bekerja sesuai dengan bakat dan potensi
yang saya miliki |
|
|
|
|
|
6 |
Pekerjaan yang saya pilih, tidak akan diluar bidang
keahlian saya |
|
|
|
|
|
7 |
Saya tertarik pada bidang pekerjaan yang saya minati
saja |
|
|
|
|
|
8 |
Saya tidak memiliki ketertarikan kepada pekerjaan
yang tidak saya minati |
|
|
|
|
|
9 |
Saya mengikuti kegiatan atau suatu acara karena saya
suka |
|
|
|
|
|
10 |
Saya tidak mengerjakan sesuatu yang tidak saya sukai
|
|
|
|
|
|
11 |
Saya senang berjumpa dengan orang-orang yang
menyukai bidang yang sama dengan yang saya sukai |
|
|
|
|
|
12 |
Saya tidak tertarik dengan pekerjaan yang tidak
sesuai dengan keinginan ataupun kebutuhan saya |
|
|
|
|
|
13 |
Saya belajar dengan giat agar bisa berprestasi |
|
|
|
|
|
14 |
Jika saya tidak belajar dengan giat, saya tidak
mendapatkan prestasi yang saya impikan |
|
|
|
|
|
15 |
Saya mengikuti pengembangan diri untuk bekal saya
bersaing dalam dunia karir |
|
|
|
|
|
16 |
Jika tidak mengikuti pengembangan diri saya tidak
memiliki prestasi |
|
|
|
|
|
17 |
Dengan mengikuti pengembangan diri yang saya minati
akan memudahkan saya mencapai karir yang saya impikan |
|
|
|
|
|
18 |
Jika saya bermalas-malasan mengikuti pengembangan
diri saya tidak memiliki keunggulan |
|
|
|
|
Comments
Post a Comment